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Matéria com Língua de SinaisEm discussão, a inclusão dos deficientes auditivos

“A privação sensorial além dos 3 meses de idade leva a dificuldade da aquisição da língua. Sem língua não há aquisição de conhecimento”, afirma a fonoaudióloga do Ines, Cristina Simonek – mestre em Ciência pela Unifesp. “Para socializar é necessário … Continue lendo

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“Aqui que nós fica?”

Que banca de vestibular ou Enem aceitaria como resposta correta a concordância “nós pega o peixe?”. Causou no mínimo estranheza, entre profissionais de ensino e especialistas em educação, a introdução nas escolas, pelo MEC, do livro didático “Por uma vida … Continue lendo

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Matéria com Língua de SinaisExtinção de turmas especiais para portadores de deficiência atinge também rede municipal de ensino

Não há nenhuma justificativa possível para o MEC cogitar o fechamento do Colégio de Aplicação do Instituto Nacional de Surdos (Ines), em Laranjeiras, e do serviço fundamental para deficientes visuais do Instituto Benjamim Constant, na Urca. As duas instituições atendem … Continue lendo

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